Pour
les rencontres avec les lecteurs...
|
Les rencontres avec les lecteurs
Sauf cas exceptionnel, je ne prends plus de rendez-vous
nécessitant un temps de trajet trop important.
C’est dommage pour certains, mais cela permet aux autres
d’obtenir plus facilement un rendez-vous, et dans un
délai plus court.
Pour les interventions :
- Un roman, au moins, a été
étudié en classe. Si d’autres ont
été lus individuellement, la rencontre
n’en sera que plus enrichissante.
- Je ne prends qu'un seul groupe par demi-journée, mais la
rencontre dure deux fois plus longtemps - environ deux heures - et peut
regrouper plusieurs classes. L’idéal est de rester
au-dessous de 60 enfants, mais on peut exceptionnellement aller
jusqu’à 90.
- Pensez à choisir une petite salle, même si les
enfants
sont "tassés", de préférence
à une grande
qui empêcherait l'indispensable intimité. Une
salle de
classe ordinaire suffit amplement (S’ils sont 90, une partie
s’assiéra sur des tables en demi-cercle,
d’autres
devant sur des chaises et éventuellement quelques-uns par
terre).
Les enfants n’écriront pas pendant la
séance, mais prévoyez pour moi un tableau.
- L’agitation lors d’une rencontre est
très rare. Cependant, si vous doutez du calme de vos jeunes,
mêlez les groupes. Ne faites pas asseoir côte
à côte deux élèves de la
même classe.
|
Etudes
de textes
|
- La Fille du Comte Hugues : dans
la revue "La Classe" N° 131, 132, 133, 134 (sept à
dec 2002)
Fiche pédagogique complète téléchargeable sur le site des éditions Castermann http://www.enseignants.casterman.com/albums/detail/39423
- La
bague aux trois Hermines : activités
d'élèves, document enseignants par des
conseillers pédagogiques : http://crdp.ac-clermont.fr/cddp15/dossiers/e-change_livres/2006-07/e-change_bague.htm
- La Vengeance de la Momie :
Ecole des lettres collège : novembre 1997
- Le
Défi des Druides :
http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/lettres/littejeun/defidru/defdru0.htm
- Himalaya, l'Enfance d'un Chef :
lecture cursive : Ecole des lettres collège N° 9,
Janvier 2000
- Himalaya, l'Enfance d'un Chef :
Etude film/roman : Ecole des lettres collège N° 6,
Novembre 2000
- Du venin dans le miel : Lire et
écrire pour s'informer : Ecole des lettres
collège N° 4, Octobre 2001
- Un cheval de rêve :
Texes à lire : Ecole des lettres collège
N° 9, Janvier 2002
- L'héritier du
désert : conseil de lecture : Ecole des lettres
collège N° 9, Janvier 2002
- L'héritier du désert
: textes à lire : Ecole des lettres collège
N°13 1er Mai 2002
- Deux Ombres sur le Pont : Ecole
des lettres collège N° 1, Avril 2002
- Un amour éternel :
Activité pour apprendre à choisir un livre :
Ecole des lettres collège : N°11, 15 Mars 2003
- Les enfants d'Athéna
: conseil de lecture autour de l'Antiquité : Ecole des
lettres collège N°2, Août 2003
- Deux graines de cacao
:
* Pour
inciter à lire en 4ème : Ecole des lettres
collège, N°7, 15 décembre 2003
* Quelques axes de travail (fiche pédagogique 3 pages format
pdf)
http://pedagogie.ia84.ac-aix-marseille.fr/litt/docs-litt/cacao.pdf
* Propositions d'activités
http://ecoles.ac-rouen.fr/havreouest/ressources/litt_jeuness/2grain_cacao.htm
- Garin
Trousseboeuf : Lecture exploitation d'une série
http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/document/histoire-garin.htm
- La maison aux 52 portes :
*
Fiches pédagogiques (cycle 3 niveau 3) "Atouts
Littérature" mai 2003 (10 séquences pour lire La
maison aux 52 portes)
* pistes de lecture :
http://francastel.free.fr/maison%20portes/maison%20portes.htm
- Le vrai Prince Thibault : Guide
pédagogique Hatier "Pour lire la littérature au
cycle 3"
Ce document est téléchargeable en version
numérique sur le site : http://www.enseignants.editions-hatier.fr/siteseducation/SiteSED
dans la rubrique Ecole / Cycle 3.
- Un si terrible secret : Une
lecture accompagnée pour des élèves de
primaire
http://francastel.free.fr/un%20si%20terrible%20secret/secret.htm
- Fiches
téléchargeables sur les sites
d'éditeurs
|
